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Laboratorio “Le Guerre Dimenticate”

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Le Guerre Dimenticate: un momento di ricerca dei conflitti della quale i media non parlano

Tema

“Guerre Dimenticate” è un laboratorio nel quale si svolge una ricerca sui conflitti in corso di cui i media non parlano con approfondimenti per ciascun Paese coinvolto a livello storico, geografico ed economico.

Destinatari

Le fasce di età scolare dalla scuola secondaria (dagli 11 ai 19 anni).

Obiettivi

Approfondire il tema del rapporto tra la guerra e media; analizzare il ruolo dei media in un conflitto; favorire una analisi critica delle diverse idee introno alla guerra e sul ruolo dei media nella formazione delle opinioni.

Durata

Tre o quattro incontri di due ore ciascuno, a distanza di una settimana uno dall’altro. Dove possibile il laboratorio potrebbe consentire collegamenti con varie disciplite (storia, geografia, economia, diritto, letteratura).

Come

Il gruppo classe viene accompagnato da un formatore. Si parte dalla scelta della guerra da analizzare (o più di una) e si avvia il lavoro di ricerca, dividendo la classe a piccoli gruppi.

Mappa dei conflitti

Per approfondire l’argomento visita il sito “Guerre nel Mondo”

So Cosa Consumo? – Lab. sui Prodotti d'uso quotidiano

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So Cosa Consumo? Un laboratorio per imparare a capire e riconoscere le dinamiche della produzione e vendita dei prodotti d’uso quotidiano

Tema

Laboratorio nel quale si svolge una ricerca sui prodotti di uso quotidiano e la loro origine, sia rintracciando i Paesi di produzione, sia i percorsi e l’origine delle materie prime, sia le logiche produttive dalla azienda locale alle multinazionali. Approfondimenti sulle dinamiche economiche a livello planetario partendo dal barattolo di coca cola o dello zaino portato a scuola.

Destinatari

Le fasce di età scolare dalla scuola secondaria (dagli 11 ai 19 anni).

Obiettivi

Aumentare la conoscenza dei prodotti che gli studenti utlizzano; far riflettere sui bisogni reali e sui bisogni indotti; distinguere le componenti materiali dalle componenti affettive legate al prodotto; far comprendere le logiche commerciali globali e l’importanza di effettuare scelte in modo consapevole.

Durata

Tre o quattro incontri di due ore ciascuno, a distanza di una settimana uno dall’altro. Dove possibile il laboratorio potrebbe consentire collegamenti con varie disciplite (storia, geografia, economia, scienze).

Come

Il gruppo classe viene accompagnato da un formatore. Si parte dalla scelta di alcuni oggetti o prodotti di maggior utilizzo degli alunni – per esempio lo smartphone – e sia avvia il lavoro di ricerca, dividendo la classe a piccoli gruppi.