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Didattica a distanza: metodi e strategie

Webinar formativi per docenti

Corso sviluppato con il supporto del Polo Formativo FVG e della Regione FVG.
L’iniziativa rientra nell’ambito del progetto pluriennale “Cittadinanza Digitale a Scuola” sviluppato
attraverso la sinergia tra Associazione M.E.C., Regione FVG, Fondazione Friuli e Polo formativo FVG.



La privacy nella didattica a distanza:
consigli e strategie

Formatore
Paolo Vicenzotto

Martedì 5 maggio, ore 16:30

Contenuti: Ci confrontiamo con l’uso (e abuso?) di immagini, file audio e video, gruppi whatsapp di classe, rapporti con i rappresentanti, la gestione di numeri di cellulare privati di alunni o genitori.
Nel corso dell’incontro cercheremo di orientarci all’interno di queste novità in materia di “privacy”, cercando di fornire consigli pratici e trovare soluzioni equilibrate, conformi ai principi del Reg. 679/16 GDPR.

Per rivedere il webinar clicca qui

Webinar già svolti 


Scuola dell’Infanzia

Formatrici
Romina Copetti e Flavia Zamparo

Incontro già svolto:
giovedì 16 aprile, 10:00 – 11:30
per rivedere il webinar: https://youtu.be/soN3pcGwM5Q

Contenuti: come proporre una didattica della vicinanza a distanza, condivisa, inclusiva e cooperativa. Spunti, proposte e idee per il supporto dell’azione didattica utilizzando diversi strumenti. 

Scarica qui il materiale formativo

Scuola Primaria

Formatrici
Cristina del Fabbro, Romina Pivotti, Serena Cescato

Incontri già svolti:
giovedì 9 aprile, 15:00 – 16:30
per rivedere il webinar: https://www.youtube.com/watch?v=yHeyb_s7Qig

giovedì 16 aprile, 15:00 – 16:30
per rivedere il webinar: https://youtu.be/X17rokOsHJg

Contenuti: supporto dell’azione didattica a distanza: esempi di utilizzo efficace delle diverse piattaforme per la didattica a distanza. Diversificare gli strumenti a seconda della dotazione tecnologica del bambino: pc/tablet/smartphone. Recuperare le relazioni e riprendere il programma; impostare una valutazione con elementi nuovi.

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Scuola Secondaria di Primo Grado

Formatore
Dario Gasparo

Incontri già svolti:
giovedì 9 aprile, 16:30 – 18:00 (primo incontro)
per rivedere il webinar: https://youtu.be/9OpEA9zNg84

mercoledì 15 aprile, 16:30 – 18:00 (secondo incontro livello base)
per rivedere il webinar: https://www.youtube.com/watch?v=lej1M5XDVAE&feature=youtu.be

giovedì 16 aprile, 16:30 – 18:00 (secondo incontro livello avanzato)
per rivedere il webinar: https://youtu.be/y5D9kBeIjsc

Contenuti: modalità per coinvolgere ed interessare i ragazzi alle attività didattiche a distanza e riprendere la relazione con loro: rapida panoramica di alcuni strumenti (Hangouts, Edmodo, Padlet, WeSchool, Screencast-o-matic, OpernBoard, Kahoot e Quizizz, Playposit).
Al termine del primo incontro, divisione del gruppo di partecipanti al modulo in due gruppi, in base al livello di conoscenza del digitale e secondo incontro per approfondire gli strumenti in classe “di base” o “avanzata”.

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Scuola Secondaria di Secondo Grado

Formatore
Marco Tommasi

Incontri già svolti:
giovedì 16 aprile, 15:00 – 16:30
Per rivedere il webinar: https://youtu.be/fZo4wWt8yw8

giovedì 23 aprile, 15:00 – 16:30
Per rivedere il webinar: https://youtu.be/DfNDyjASB0c

Contenuti: differenze fra didattica in presenza e didattica a distanza; utilizzo di piattaforme per l’organizzazione delle attività a distanza: strumenti principali. 
Progettazione ed organizzazione di una unità didattica a distanza; gestione degli interventi sincroni; strumenti per rendere più interattivi gli incontri sincroni. Strumenti per creare contenuti multimediali e video lezioni.

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Didattica con i BES

Formatore
Dino Roman

Incontro già svolto:
giovedì 16 aprile, 16:30 – 18:00
Per rivedere il webinar: https://youtu.be/UcvXXYnAUXU

giovedì 23 aprile, 16:30 – 18:00
Per rivedere il webinar: https://youtu.be/WulM1BXtXUk

Contenuti: la didattica a distanza e l’uso di strumenti gratuiti per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali, Disturbi di apprendimento, Handicap e situazioni di fragilità scolastica mediante Immagini o video a supporto della voce attraverso strumenti di lavoro in sincrono tra docente e allievi e asincrono nella rielaborazione personale dello studente.

Scarica qui il materiale formativo


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